Năng lực làm bằng đại học có hồ sơ gốc dựa trên giáo dục bậc đại học trước khi đánh giá loại bỏ thời gian từ định nghĩa của một ủy nhiệm, và thay đổi cách chúng ta nhìn vào các tín chỉ. Nó cũng chuyển sự chú ý từ quan điểm đầu vào của chất lượng giáo dục, để tập trung trực tiếp về đầu ra. Một trong những nỗ lực quan trọng trong lĩnh vực này bằng chứng về hồ sơ mà là mang lại những hiểu biết năng lực vào việc xác định năng lực cần thiết cho nhiều chương trình cấp bằng. Chúng tôi đã được một nhà lãnh đạo trong việc phát triển đánh giá trước khi học tập. Năng lực dựa trên giáo dục và đánh giá trước khi học tập chắc chắn sẽ ảnh hưởng đến các lớp khác nhau của các mô hình kinh doanh giáo dục khác nhau, nhưng có thể có một số tác dụng trên hầu hết tất cả.

Sự gia tăng của thay thế khả năng làm bằng đại học sao cho phù hợp như chứng chỉ khả năng tạo ra một khía cạnh mới của quá trình. Kết hợp với các nguồn tài nguyên mới của khóa học đã thảo luận ở trên, đây có thể là một thách thức lớn đối với nhiều mô hình kinh doanh truyền thống. Công thức lợi nhuận từ những yếu tố thách thức đối với các công thức lợi nhuận giáo dục đại học hiện nay chỉ đơn giản là cao và nhanh chóng chi phí tăng cao, và tăng khó khăn của cả các cá nhân và nhà nước và quốc gia trong việc thanh toán các chi phí này. Thu nhập gia đình thật sự đã được khá phẳng trong suốt hơn 30 năm cho 80% các gia đình, và công bố giá thực tế của giáo dục đại học đã tăng với một tốc độ hợp chất tốt hơn 3,5% mỗi năm trong giai đoạn đó. Cho vay học sinh đang gia tăng nhanh chóng bây giờ đã hơn như là một cách để thu hẹp khoảng cách ngày càng lớn giữa thu nhập gia đình và giá cả của giáo dục đại học.

Những dấu hiệu cảnh báo rõ ràng rằng khả năng của giáo dục đại học để nâng cao giá của nó nhanh hơn nhiều so với lạm phát có thể sắp kết thúc. Cả hai ứng cử viên lam bang dai hoc gia re trong cuộc bầu cử gần đây nhất cho biết nó phải dừng lại bây giờ, và ứng cử viên chiến thắng đang chuyển động về phía trước với những nỗ lực đầy tham vọng để thực hiện lời hứa của mình trong vấn đề này. Rõ ràng là sự khoan dung của xã hội với mức giá ngày càng tăng của nền giáo dục cao hơn, và khả năng của mình để tiếp tục đáp ứng mức giá đó, đang biến mất nhanh chóng. Điều này có nghĩa rằng các công thức lợi nhuận hiện tại, mà phụ thuộc vào 3%năm tăng giá thực tế, rất có khả năng là không bền vững đối với hầu hết các tổ chức.

Một số các thay đổi thể chế làm bằng đại học có thể được yêu cầu để chi phí thấp hơn đáng kể và kiềm chế sự gia tăng chi phí hàng năm. Vấn đề ở đây là không chỉ các khía cạnh quan trọng của mô hình kinh doanh cá nhân mình, mà còn các tổ chức thể chế phổ biến mà đồng thời hoạt động nhiều mô hình kinh doanh của các nghiên cứu, giảng dạy và phát triển xã hội. Trạm y tế xã chỉ ra rằng khi một tổ chức chạy mô hình kinh doanh chung khác nhau cùng một lúc, một chi phí rất cao được phát sinh. Đó là, các chi phí chung của toàn bộ là cao hơn so với tổng các chi phí chung mà có thể phát sinh nếu các mô hình kinh doanh chung khác nhau đã được chạy độc lập nhiều lần. Một phần lý do cho chi phí tăng lên này là mỗi của các mô hình kinh doanh đã được tối ưu hóa trong một tập các ràng buộc mà tăng từ các hoạt động đồng thời của tất cả.

Như một hệ quả của mỗi mô hình kinh doanh cá thể được về chất lượng của sản lượng và hiệu quả chi phí so với hiệu suất độc lập tối ưu của nó. Ngoài ra khi chạy một số mô hình kinh doanh đồng thời, có cơ hội tuyệt vời cho các chi phí chuyển từ một thành phần khác khi tổ chức muốn kín đáo chéo trợ cấp cho các hoạt động. Do đó, nó trở nên rất khó khăn, nếu không phải không thể, đối với khách hàng để hiểu chính xác những gì họ đang trả tiền cho. Tất nhiên, hoạt động các mô hình kinh doanh đa đồng thời là đối với nhiều tổ chức một phần sứ mệnh của họ và đề xuất giá trị.